; ; Webinarium: Jak skutecznie aktywizować seniora w terapii?
Logo

Webinarium: Jak skutecznie aktywizować seniora w terapii?

Date

vendredi, 9 octobre 2026

Heure

10:00 Europe/Warsaw

Afficher dans mon fuseau horaire
Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Les factures sont disponibles exclusivement pour les participants de Pologne. Si vous avez besoin d'une facture, veuillez contacter directement l'hôte.
  • Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Champs obligatoires

Paiement par

payu

Avant d'acheter votre billet, veuillez consulter ici la configuration technique permettant d’assister à l’événement.

Si vous êtes déjà inscrit et ne trouvez pas votre e-mail de confirmation d'inscription, cliquez ici !
L’adresse e-mail est incorrecte. Veuillez vérifier votre e-mail.

Un e-mail de confirmation, contenant les références de connexion, a été envoyé à l’adresse indiquée.

Test de configuration système. Cliquez ici !

Mme mgr Elżbieta Grzeszczuk

Terapeutka zajęciowa i pracowniczka socjalna z wieloletnim doświadczeniem w pracy z seniorami i osobami z niepełnosprawnościami. Obecnie zastępca kierownika w Centrum Terapeutyczno-Rehabilitacyjnym Ostoja, edukatorka w zakresie opieki nad osobami bliskimi oraz autorka portalu Świadome Opiekunki.

Ordre du jour des événements


ZAGADNIENIA
1. „Nie chce” – co naprawdę oznacza odmowa? 
„Nie chce”, „nie może”, „nie rozumie”, „boi się”, „nie pamięta”. 
2. Dlaczego senior odmawia? 
Przyczyny fizyczne, emocjonalne, poznawcze, społeczne i środowiskowe. 
3. Co oznacza „NIE” u osoby z demencją? 
Lęk, zagubienie, ból, przeciążenie, brak zrozumienia, potrzeba bezpieczeństwa. 
4. Odmowa i trudne zachowania jako komunikat 
Złość, krzyk, wycofanie, apatia, odpychanie – co mogą oznaczać? 
5. Autonomia i sprawczość seniora 
Jak wspierać samodzielność bez wywierania presji? 
6. Komunikacja zmniejszająca opór 
Jak mówić, pytać, proponować i czego unikać? 
7. Motywowanie bez nacisku 
Jak wykorzystać zainteresowania, potrzeby i cele seniora? 
8. Aktywizacja przez codzienność 
Samoobsługa, ruch, hobby, muzyka, wspomnienia i czynności dnia codziennego. 
9. Kiedy próbować, zmienić strategię, a kiedy odpuścić? 
Granice, bezpieczeństwo i praktyczny model reagowania na odmowę. 

HARMONOGRAM
10.00-10.10 - powitanie uczestników, wprowadzenie
10.10-12.10 - wykład on-line
12.10-12.25 - przerwa
12.25-13.50 - wykład on-line
13.50-14.00 - sesja pytań (Q&A), zakończenie zajęć